第89章 金牌教师 辞去
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【叮！宿主完成初期教导任务, 将两位练习生的业务能力（成绩）拔升，让两位练习生能更好地履行偶像（学生）的职责，额外奖励宿主书籍碎片×2，请宿主再接再厉, 帮助他人, 快乐自己哦！】
当张铭的成绩出来, 苏白还没得到他具体成绩消息, 就收到了来自系统的奖励提示语音。
38块书籍碎片。
苏白在心里默默计数着。
同时在心里想道：
看来在系统的计算中, 两人的成绩还没有达到能提升到的最大值, 或者说需要一场比较重要的考试来证明自己了？
如果是前者，只能用水磨功夫来促成了。
绝大多数人成为不了苏白，不可能每时每刻都在进步，随着学习的深入，进步的速度会呈现一个递减的状态。
张铭和江野也不例外。
如果是后者，那就更不用说了，短期内没实现的方法。
苏白思考, 要达到系统的目标, 应该要很长一段时间。
不过时间长点没事, 苏白也不急。
他反而还很喜欢这种不紧不慢的氛围。
可惜，这种氛围没能持续太久。
张铭的成绩出来后不久。
原本趋近于平缓的听课潮, 一下子又朝着另一个高潮点进发。
好在老师们还算理智, 为了不影响11班的学生上课，都克制着隔个几天再组团来一次。
要说原因。
其实很简单。
之前江野的成绩已经足够叫人震惊了。
不仅数学提升了二十多分, 其他科目虽然不及数学，但都比以往提升了一些。
这才让江野有了这样的进步。
这些提升的分数乍一看可能不多，但自己的学生能考多少，老师都很清楚。
在多数人分数不变的前提下, 江野的提升，足以引起他们的重视。
经过一番了解后，这些老师发现，分数的提升还是次要的，更重要的还是江野对于那些题目的思路。
思路一旦对了，做的时候细心一点，熟练度高一点。
当江野真正的稳定下来，成绩大概率会比现在要好。
正是因为这点，来听苏白讲课的，除了数学，还来了其他的理科老师。
当然，这得刨除英语和语文老师。
跨的科目有点大了，借鉴也不是这么个借鉴法的。
现在张铭的成绩出来后，又一次震撼了众位老师。
怎么提升的比江野还离谱？！
平均每科十到二十分的提升，一举让排名提升几十名，一跃达到了文科重点班中下游的水平！