第109章 考试进行 结束
首先是作文题目。
有人说, 快节奏时代，人们总急于追赶潮流，追求即时快乐，不愿沉淀自我；也有人认为, 适度提速才能跟上时代……
结合材料, 以你的联想与思考, 写一篇文章。
要求：
选准角度, 确定立意, 明确文体, 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
这个题目与之前语文老师预测的关系不大。
不过类似的题目在之前的写作专题课上出现过，他也写过。
将卷子翻回来的过程中，苏白就已经有了很多的想法。
接着是刚开始的两道现代文阅读题。
一篇是数字化时代相关的文本内容。
一篇是乡土文学节选片段。
苏白依旧是先阅读了题目，带着问题到材料中去寻找。
很快就把选择题完成。
接着开始做乡土文学节选的片段简答题，分别是简要解释文本中出现石磨细节的作用，以及“根”的丰富内涵。
两道题都有一定套路, 且需要对文本进行归纳总结。
苏白简单思考一下就在答题纸上写下答案。
①细致刻画石磨承载岁月 的老旧质感, 具象化乡土时光；
②串联全村人的共同回忆, ……
考场内的监考老师一直都注视着苏白的动向。
在考试中这样引人注目就值得注意。
特别是考场里不少人还和他认识。
这就更让监考老师警觉了。
不过考试开始后苏白就沉浸其中，没有犹疑不决, 反而给他一种下笔如有神的感觉。
看了一眼, 凭这一手好字，他就肯定这学生不差。
联系起刚刚看到的名字。
他的心中已经有了猜测。
这个学生应该就是那个大名鼎鼎的苏白了。
他没见过苏白, 但其实经常拿苏白做模拟，来激励他们班里的小学生。
现在看来，举例没有错，就是不知道他能考多少分。
如果考的不错, 那就是他接下来今年的激励模板工具人了。
考试结束。
时间一到。
监考老师就敲了一下桌子。
“所有考生起立，不准再写了！如果再写就取消成绩了。后面那位同学你在干什么？”